Pedagog specjalny

Pedagog specjalny

        • Trudne zachowania wśród dzieci

          01.12.2025 08:09

          Drodzy Rodzice,

          Chciałabym zwrócić Państwa uwagę na jeden z najważniejszych aspektów wychowania i wsparcia dzieci jakim są trudne zachowania. One  nigdy nie pojawia się „bez powodu”. Każde niepożądane lub agresywne zachowanie dziecka jest sygnałem – formą komunikatu, który mówi: „Potrzebuję uwagi, wsparcia lub pomocy”.

          Co to oznacza w praktyce?

          1. Zachowanie jako komunikat
            Dziecko, które krzyczy, bije lub buntuje się, nie jest „złe” ani „niegrzeczne od urodzenia”. Zachowanie jest próbą przekazania emocji, których nie potrafi inaczej wyrazić. Na przykład:
            • Bicie rówieśnika – sygnał braku umiejętności rozwiązywania konfliktu.
            • Krzyk lub wybuch złości – próba zwrócenia uwagi lub wyrażenia frustracji.
          2. Rozwój i emocje
            Mózg dziecka nie jest w pełni rozwinięty w zakresie kontroli impulsów. Dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym łatwo reagują impulsywnie i mają trudności z przewidywaniem skutków swoich działań.
          3. Środowisko i doświadczenia
            Zachowanie dzieci jest w dużym stopniu kształtowane przez:
            • styl wychowania i przykład dorosłych,
            • reakcje otoczenia w szkole i w domu,
            • przeżyty stres, konflikty lub trudne doświadczenia.
          4. Mit „złego dziecka”
            Nie istnieje dziecko, które jest złe z natury. Trudne zachowanie zawsze ma swoje podłoże – potrzeby niezaspokojone, brak umiejętności regulacji emocji, trudności rozwojowe lub wpływ środowiska.

          Dlatego apeluję:

          Słuchajmy naszych dzieci właśnie wtedy, kiedy pojawiają się trudności w ich zachowaniu.
          To właśnie wtedy najwięcej możemy dowiedzieć się o ich potrzebach i emocjach. Spokojna rozmowa, uwaga i wsparcie w tych momentach pomagają dziecku uczyć się wyrażania emocji w bezpieczny sposób i budują poczucie bezpieczeństwa oraz zaufania.

          Pamiętajmy: trudne zachowanie to komunikat – nie wyrok. Rozumienie go i reagowanie wspierają rozwój emocjonalny i społeczny dziecka.

        • Tydzień zapobiegania przemocy rówieśniczej i budowania relacji

          28.09.2025 15:48

          Drodzy Rodzice,

          W naszej szkole szczególnie dbamy o to, aby każde dziecko czuło się bezpieczne i akceptowane. W dniach 29.09-3.10.2025 realizujemy projekt Ministerstwa Edukacji i szczególnie mocno skupimy się na działaniach poświęconych zapobieganiu przemocy rówieśniczej oraz budowaniu pozytywnych relacji wśród uczniów.

          Rozmawiamy z dziećmi o empatii, szacunku i umiejętności rozwiązywania konfliktów bez przemocy tej fizycznej ale również słownej. Zachęcamy także Państwa do wspierania tych wartości w domu – poprzez słuchanie, rozmowy i wspólne ustalanie zasad dobrego traktowania innych.

          Wierzymy, że współpraca szkoły i rodziców jest kluczem do tworzenia bezpiecznej i przyjaznej przestrzeni dla każdego ucznia.


          Pedagog specjalny

        • Moc słów

          Moc słów

          23.09.2025 22:48

          Szanowni Państwo,

          w codziennym życiu często nie zastanawiamy się nad wagą wypowiadanych słów. Tymczasem każde zdanie, komentarz czy nawet krótka uwaga mogą pozostawić ślad w sercu i umyśle drugiego człowieka – szczególnie dziecka. To, co mówimy, może budować poczucie wartości, wzmacniać relacje i dodawać odwagi, ale też ranić, podważać pewność siebie i prowadzić do izolacji.

          Dlatego tak ważne jest, abyśmy wspólnie uczyli dzieci świadomego i odpowiedzialnego posługiwania się językiem. Prosimy Państwa o rozmowy z dziećmi na temat:

          • mocy słów – dlaczego warto wybierać słowa, które wspierają i dodają sił, zamiast takich, które ranią,

          • żartów – nie wszystko może być tematem żartu, a szczególnie nie te kwestie, które dotyczą wyglądu, zdrowia, możliwości czy pochodzenia drugiego człowieka,

          • empatii – warto pytać dzieci: „Co może czuć osoba, do której powiedziano coś przykrego?”, „Jak ja czułbym się na jej miejscu?”.

          Budowanie wrażliwości i empatii to proces, który zaczyna się w domu, a szkoła jest jego naturalnym przedłużeniem. Wspólne działania dorosłych – rodziców i nauczycieli – są kluczem do wychowania młodych ludzi, którzy potrafią rozmawiać ze sobą w sposób kulturalny, wspierający i bezpieczny.

          Zachęcamy do podejmowania codziennych rozmów i przykładów z własnego życia, bo to właśnie Państwo są dla dzieci najważniejszym wzorem.

          Z wyrazami szacunku, Pedagog specjalny

        • Nowy rok szkolny 2025/2026

          Nowy rok szkolny 2025/2026

          23.09.2025 22:47

          Szanowni Państwo,

          Rozpoczynamy nowy rok szkolny, który niesie ze sobą wiele wyzwań, ale także możliwości rozwoju i sukcesów. W tym czasie szczególnie ważna jest współpraca rodziców i szkoły, aby wspólnie wspierać dzieci w nauce i codziennym funkcjonowaniu.

          Na co warto zwrócić uwagę:

          • Stały rytm dnia – regularny sen, posiłki i czas przeznaczony na naukę sprzyjają koncentracji i poczuciu bezpieczeństwa dziecka.

          • Organizacja nauki – pomoc w planowaniu odrabiania prac domowych i powtarzania materiału pozwala dziecku wykształcić dobre nawyki.

          • Wsparcie emocjonalne – rozmowa, zainteresowanie sprawami dziecka i uważne słuchanie pomagają mu radzić sobie ze stresem.

          • Współpraca z nauczycielami i pedagogiem – szybkie reagowanie na trudności i otwarta komunikacja ułatwiają znajdowanie rozwiązań.

          • Budowanie samodzielności – zachęcanie dziecka do podejmowania prób, nawet jeśli nie od razu kończą się sukcesem, wzmacnia wiarę we własne możliwości.

          Państwa zaangażowanie i wsparcie są niezwykle ważne. Tylko wspólnymi siłami możemy stworzyć dziecku warunki sprzyjające nauce, rozwojowi i poczuciu bezpieczeństwa.

        • Przed wakacjami

          Przed wakacjami

          22.06.2025 23:58

          Drodzy Rodzice!

          Wakacje to doskonały czas, by z dziećmi budować bliskie relacje, pełne uważności i wzajemnego zrozumienia. Zachęcam do świadomego spędzania czasu razem – nie tylko poprzez wspólne zabawy czy wycieczki, ale także przez uważne słuchanie i obserwowanie emocji dziecka. Dzieci, zwłaszcza te ze specjalnymi potrzebami, mogą przeżywać intensywniej radość, ale też niepokój czy zmęczenie zmianą rytmu dnia.

          Warto tworzyć przestrzeń, w której dziecko czuje się bezpieczne i może swobodnie wyrażać swoje emocje – zarówno te pozytywne, jak i trudne. Obserwujmy sygnały niewerbalne, uczmy się rozpoznawać, kiedy dziecko potrzebuje wsparcia, odpoczynku lub po prostu bliskości.

          Pamiętajmy o równowadze między aktywnością a relaksem, by nie przeciążać dziecka nadmiarem bodźców. Wspólne chwile mogą być okazją do wzmacniania umiejętności radzenia sobie ze stresem i emocjami poprzez proste techniki oddechowe, zabawy relaksacyjne czy rozmowy o tym, co czujemy.

          Takie uważne, pełne ciepła podejście pozwoli nie tylko na spokojniejszy wypoczynek, ale także na pogłębianie więzi i budowanie fundamentów dla kolejnego roku pełnego wyzwań i sukcesów.

          Życzę Wam spokojnych, radosnych i pełnych zrozumienia wakacji!